Editorial
Revista Iberoamericana de Educación / OEI

Lugar de publicación
En línea

Año de publicación
2004

Categoría
Artículo

La dinámica de los cambios mundiales a los que se enfrentan los sistemas educativos de nivel superior hoy en día auspiciados por los nuevos paradigmas mundiales: Globalización, regionalización, revolución científica-tecnológica y sociedad del conocimiento, exigen de un nuevo perfil para el profesional universitario del siglo XXI, que se caracteriza por el dominio y el desarrollo de mayores competencias y destrezas, entre las que destacan las capacidades lectoras vistas como un valor estratégico agregado de su formación académica-profesional.En esta perspectiva y considerando el papel definitorio y estratégico que se le ha asignado a la lectura en los últimos años en el concierto internacional, el presente artículo analiza cuales son las exigencias y la problemática de la lectura en el ámbito educativo, con especial referencia en el nivel universitario desde una visión globalizada al amparo de los nuevos paradigmas mundiales, destacando el caso particular de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

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http://www.rieoei.org/deloslectores/632Gutierrez.PDF

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La importancia de la lectura y su problemática en el contexto educativo universitario. El Caso de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (México) (04-04-2007 15:13:34)