Encaminado a modificar la actitud del maestro al aplicar su método de enseñanza, este libro propone distintas formas para lograr un rendimiento adecuado en la ejecución, entre ellas una serie de ejercicios-tipo dirigidos al estudio de problemas específicos de técnica. Se tomaron en cuenta diversos métodos y textos de piano existentes, que fueron ordenados en una secuencia de dificultad progresiva. La autora dirigió la Escuela Nacional de Música de la UNAM y fue precursora de las carreras de Educación Musical y de Etnomusicología.